Версия сайта для слабовидящих
    18.10.2021 17:32
    12

    Что такое функциональная грамотность?

    Функциональная грамотность – это умение применять знания и навыки в практических жизненных ситуациях. Обычно в это понятие включают:

    • читательскую грамотность;
    • математическую грамотность;
    • естественно-научную грамотность;
    • глобальные компетенции;
    • финансовую грамотность;
    • креативное мышление.

    ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

    В России проводят четыре исследования функциональной грамотности. Три из них – международные. Это TIMSS и PIRLS для 4-х классов и PISA для 4-х и 8-х классов. С 2019 года Минпросвещения также запустило общероссийское исследование качества образования по модели PISA.

    Минпросвещения и Рособрнадзор утвердили методологию и критерии оценки качества образования в школах на основе практики международных исследований (приказ Рособрнадзора, Минпросвещения от 06.05.2019 № 590/219). В документе содержатся методы и критерии, которые будут использовать для оценки. А еще – график исследования в разных регионах.

    Внешние исследования функциональной грамотности

    Исследование Что проверяет Какие классы Когда проходит Когда ближайшее
    TIMSS

    Качество математического и естественно-научного образования

    4-е и 8-е

    Раз в четыре года

    2023 год
    PIRLS

    Качество чтения и понимания текста

    4-е Раз в пять лет 2021 год
    PISA

    Все виды грамотности

    15-летние школьники Раз в три года 2021 год
    Оценка качества образования по модели PISA

    Качество математического и естественно-научного образования

    8-е и 9-е Раз в четыре года 2019–2024 годы в разных регионах в соответствии с графиком

    В национальном проекте «Образование» одной из приоритетных целей обозначено вхождение России в десятку лучших систем образования по результатам международных исследований. 
    «Функциональная грамотность учеников: как сформировать и оценить». Н.Л. Селиванова, А. Ветрова
    © Материал из Справочной системы «Завуч».
    Подробнее: https://vip.1zavuch.ru/#/document/16/74082/bssPhr20/?of=copy-1c395d3361

    В настоящее время в целях использования в образовательном процессе заданий для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся на федеральном уровне предлагаются следующие ресурсы, включающие фиксацию частоты посещений:

    электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности: https://fg.resh.edu.ru (для учителей и обучающихся), руководство пользователя которым представлено в Приложении;

    ресурсы ФГБУ  "Федеральный институт педагогических измерений", открытый   банк    заданий   для   оценки    естественнонаучной   грамотности обучающихся (7-9 классы), сформированный в рамках Федерального проекта "Развитие банка оценочных средств для проведения всероссийских проверочных работ и формирование банка заданий для оценки естественнонаучной грамотности":             https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya- otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti;

    банк заданий сетевого комплекса информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте "Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся" (    http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/), который включает в себя материалы для обучающихся 5-9 классов и учителей по следующим направлениям: читательская грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, глобальные компетенции,

     

    финансовая грамотность, креативное мышление.

    Кроме того, в целях наибольшего охвата участников образовательных отношений информационно-разъяснительной работой по вопросу развития функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций в системе "Сетевой город. Образование" на "Доске объявлений", официальном сайте министерства, а также на страницах официальных аккаунтов ведомства в социальных сетях публикуются информационные материалы для учителей, обучающихся и родителей (законных представителей) обучающихся.

    Информационные материалы доступны для скачивания по ссылке: https://minobr.krasnodar.ru/presscenter/news/uroven-funktsionalnoy-gramotnosti- shkolnikov-odin-iz-pokazateley-kachestva-obrazovaniya/.V